Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Образовательный центр №3 Майкопского района"

385774 Республика Адыгея, Майкопский район, ст. Абадзехская, ул. Первомайская,33

Телефон: 8(87777)57141

e-mail: school3abz@yandex.ru

Наставничество

"Один совет наставника, может сэкономить годы ошибок!"

Школьное наставничество - разновидность индивидуальной воспитательной работы с учителями, не имеющими трудового стажа педагогической деятельности в образователъных учреждениях или со специалистами,назначенными на должностъ, по которой они не имеют опыта работы.

Наставник — опытный учитель, обладающий высокими профессиональными и нравственными качествами, знаниями в области методика преподавания и воспитания.

Молодой специалист — начинающий учитель, как правило, овладевший знаниями основ педагогики по программе ВУЗа, проявивший желание и склонность к дальнейшему совершенствованию своих навыков и умений. Он повышает свою квалификацию под непосредственным руководством наставника по согласованному плану профессионального становления.

Школьное наставничество предусматривает систематическую индивидуальную работу опытного учителя по развитию у молодого специалиста необходимых навыков и умений ведения педагогической деятельности. Оно призвано наиболее глубоко и всесторонне развивать имеющиеся у молодого специалиста знания в области предметной специализации и методики преподавания.

Правовой основой института школьного наставничества являются Положение, другие нормативные акты Министерства Просвещения РФ, Министерства образования и науки РА, регламентирующие вопросы профессиональной подготовки yчителeй и специалистов образовательных учреждений.

Целью школьного наставничества в образователъном учреждении является оказание помощи молодым учителям в их профессиональном становлении, а также формирование в школе кадрового ядра.

Основными задачами школьного наставничества являются:

• привитие молодым специалистам интереса к педагогической деятелъности и закрепление учителей в образовательном учреждении;

• ускорение процесса профессионального становления учителя и развитие способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности;

• адаптация к корпоративной культуре, усвоение лучших традиций коллектива школы и правил поведения в образователъном учреждении,сознательного и творческого отношения к выполнению обязанностей учителя.